Школа №4, Матьянга, Колпашево

О Сергее Юрьевиче Родикове, учителе технологии

Учитель-мужчина в наше время - явление редкое, это бесспорный факт. В любом педагогическом коллективе их раз-два и обчелся. А ме-жду тем так было не всегда. В царской России, к примеру, даже в женских гимназиях преподавали, по большей части, представители сильного пола. Да и в первые десятилетия Советской власти ситуация оставалась примерно такой же. Меняться она начала в годы Великой Отечественной войны, когда женщины были вынуждены заменить ушедших на фронт мужчин-педагогов.

Сейчас российская педагогика, образно говоря, имеет женское лицо, что, возможно, не так уж плохо. Но настораживают все углубляющийся в наших юношах инфантилизм, неумение принимать ответственные решения. Специалисты говорят, что в определенной мере это - последствие женского воспитания.

Да чего там "высокие материи"? Некоторые парни гвоздя забить не могут, не стесняются выглядеть физически слабыми, не спешат взять на себя тяжелую ношу в буквальном и переносном смыслах. Ученикам учителя технологии обработки материалов СОШ №4 С. Ю. Родикова это не грозит. На своих уроках Сергей Юрьевич прививает ребятам вполне житейские, практические навыки: выточить из дерева кухонную разделочную доску, смастерить табурет, сделать плечики для одежды, прибить книжную полку.

Возраст детей, с которыми работает Родиков, - от 11 до 15 лет (5-9 классы). За крайне редким исключением, мальчишкам нра-. вятся уроки труда. Они позволяют по-новому раскрыться тем, кто не блещет знаниями по другим предметам: математике, физике, гуманитарным дисциплинам. И в этом - огромная воспитательная сила.

С. Ю. Родиков из большой семьи. Физический труд ему знаком с малых лет. Родители Сергея Юрьевича, отметившие недавно "золотую" свадьбу, до сих пор живут в Новоильинке. И давно уже ставшие взрослыми дети частенько навещают родительский дом, помогают по хозяйству.

В свое время Сергей поступил в Колпашевское педучилище, мечтая стать преподавателем физкультуры, но по состоянию здоровья вы-нужден был перевестить на школьное отделение. Потом без отрыва от производства заочно закончил Томский пединститут.

Педагогический стаж Сергея Юрьевича - 29 лет. Почти все это время работает в школе №4 и не жалеет, что посвятил себя педагогике.

"Мысли о том, чтобы сменить профессию, у меня возникали. И не-однократно. Особенно в те годы, когда учителям месяцами не выпла-чивали зарплату. Да и уйти было куда: бывшие ученики, ставшие част-ными предпринимателями, не раз предлагали хорошую работу. Но все-гда что-то останавливало, - говорит Сергей Юрьевич. - Деньги, я смогу заработать и в другом месте. И, конечно, более солидные. Но ведь не в одних только деньгах счастье!" В чем же оно, Родиков уточнять не стал (как известно, мужчины не любят громких слов). Сказал только, что в школе ему нравится.

Учитель убежден: как бы ни был человек высокоинтеллектуален, а умение что-либо хорошо делать руками ему пригодится и никогда не будет лишним. Если ребенка с детства приобщать к созидательному труду, он, как правило, этим увлекается. Ведь такая потребность в каж-дом из нас заложена изначально. Надо только ее развивать.

У С. Ю. Родикова принцип: на его уроках дети должны делать вещи, которые не уступают магазинным ни по дизайну, ни по качеству. Все эти предметы обязаны служить людям. Прежде чем браться за изготовление хлебниц, кухонных наборов или чего-то другого, ребята проводят своеобразный мониторинг и изучают покупательский спрос. Обязательно высчитывают рыночную стоимость каждого изделия: сколько на него ушло электроэнергии, материалов, времени и т.д. Учатся "промоушену" - продвижению товара. У многих это получается очень даже неплохо. По признанию Сергея Юрьевича, среди его учеников - немало настоящих мастеров. Некоторые из них даже превзошли своего учителя, чему он только рад. Нередко лучшие из ребят становятся участниками областных олимпиад по технологии. В этом году там достойно выступили два ученика Сергея Юрьевича. Девятиклассник Дмитрий Казанцев занял 2-е место. А его сверстник и однофамилец Казанцев Евгений награжден дипломом за оригинальный творческий проект. Они представили в Томске настоящие инженерные выкладки и смогли успешно их защитить.

Без поделок учеников С. Ю. Родикова не обходится ни одна район-ная выставка детского творчества и прикладного искусства. Его собст-венные работы можно сейчас увидеть в краеведческом музее. Это на-стоящие картины, сделанные самой природой и лишь отшлифованнные руками автора. Выглядят они очень красиво, но назвать их можно так: "Пороки деревьев, вызванные вмешательством человека". Небольшие куски дерева с внутренними повреждениями ствола отлакированы и обрамлены в рамки. Подобные работы Сергей Юрьевич возил в Томск, где они вызвали огромный интерес ученых-экологов и были раскуплены для дальнейших исследований. В основном, это небольшие фрагменты кедровых стволов, с которых варварскими способами сбивали шишки. Оказывается, деревья от ударов тоже получают "синяки" и "гематомы"...

На "ура" разошелся весь товар, представленный С. Ю. Родиковым и его учениками и на недавней выставке в областном Дворце народного творчества "Авангард". Табуреты, журнальные столики, декоративные подставки для комнатных растений - все это было раскуплено буквально в считанные часы. Да и в родном городе со .сбытом готовой продукции проблем не возникает, а многие вещи делаются под конкретный заказ.

Кроме уроков технологии, Сергей Юрьевич ведет кружок декора-тивной обработки дерева "От идеи до проекта", часы работы которого строго не регламентированы. Зачастую учитель находится в школе до самого вечера. И увлеченные мальчишки могут работать в мастерской, сколько хотят. Здесь имеются станки для работы с металлом и деревом. В достатке производственных площадей. "Прикупить бы еще несколько станков, а самое главное - материалов, и тогда можно было бы внедрить проект, позволяющий задействовать всех "трудных" пацанов Матьянги. Чтобы отвлечь их от улицы, надо занять интересным и полезным делом. По этому поводу я разговаривал с учителями технологии из других школ, и они поддержали эту идею. Но "цена вопроса" - 100 тысяч рублей, и самим нам его не решить", - говорит С. Ю. Родиков. За свою педагогическую деятельность Сергей Юрьевич имеет множество поощрений. Он старший учитель, лауреат премии губернатора в сфере образования и науки. Все это, конечно, приятно. Но не ради регалий и званий этот человек работает в школе, а ради своих учеников. Тех мальчишек, которые на его уроках получают возможность сделать своими руками красивую вещь и ощутить радость творчества.

С. Анисимова. Советский север №23 от 2 марта 2006 г.